Детские капризы. Интервью со специалистом Татьяной Козман

Детские капризы. Интервью со специалистом Татьяной Козман

-
//
26.02.2016

Многие мамы и папы изо всех сил стараются быть хорошими родителями и искренне недоумевают, отчего это их купающиеся в любви и заботе малыши то и дело капризничают. О природе детских капризов и о том, как с ними справляться, нам рассказала Татьяна Козман, магистр детской психологии, Технологический Лицей ОРТ им.Б.З.Герцля, Лектор курса работы психолога с семьей, Пед. Институт им. Иона Крянгэ

Детские капризы. Интервью со специалистом Татьяной Козман

Детские капризы. Интервью со специалистом Татьяной Козман В чем суть детских капризов?

Кто из нас не становился свидетелем детских капризов? Кидания на пол, истошные крики, упрямство, отказ сдвинуться с места, и как следствие, раздраженная или плачущая мама, которая во что бы то ни стало, пытается увести с глаз долой свое неугомонное чадо.

В одной из бесед со своей 4-х летней дочкой, я у нее поинтересовалась: «Почему дети капризничают?». Ответ был мгновенным, и, судя по ее серьезному выражению лица, однозначным (как минимум, для нее): «Потому что их что-то не устраивает!».

Детские капризы. Интервью со специалистом Татьяной Козман Как отличаются детские капризы в зависимости от возраста?

В разном возрасте истерики детей имеют свои формы и цели: ребенок с 1 до 3 лет чаще всего капризничает из-за физического или эмоционального дискомфорта, это естественный и почти единственный способ повлиять на неприятную ситуацию. После 3-х лет, примерно до 4, капризы ребенка превращаются в исследование, когда истерика может случаться по любому поводу и несколько раз на день. Таким образом, ребенок с помощью капризов «проводит разведку боем» границ родителей – где их «точка кипения», т.е. он изучает многообразие реакций родителей на его поведение, чтобы четко представлять, что можно и нельзя, как принято и неприемлемо себя вести. Капризным поведением ребенок решает сразу несколько задач: проверяет границы родителей, заявляет о себе, приобретает навыки управления своим поведением, усваивает «что такое хорошо и что такое плохо», учится по-разному строить отношения с окружающими.

До 5 лет ребенок обычно усваивает нормы поведения и тонкости взаимоотношений, может найти несколько способов достижения цели, не прибегая к истерикам. Поэтому причины истерик и капризов детей после 5 лет и в школьном возрасте чаще всего кроются в бессознательном копировании примеров со взрослых, или являются лакмусовой бумагой внутрисемейной дисгармонии. Когда в семье царит разногласие, ребенок является не только свидетелем, но и участником семейных конфликтов и неурядиц, его эмоциональная сфера не выдерживает нагрузки и дает «сбой» в форме нытья и капризов.

Детские капризы. Интервью со специалистом Татьяной Козман

Детские капризы. Интервью со специалистом Татьяной Козман Каковы распространенные причины капризов?

Причины капризов мы немного обсудили, но стоит подытожить и добавить еще несколько важных моментов:

  • В целом, причины капризов сводятся к тому, что они являются демонстрацией протеста или несогласия ребенка с указаниями, советами или требованиями взрослых.
  • Ребенок может капризничать в связи с актуальным физиологическим состоянием: заболевания, физический дискомфорт, боль и другие.
  • Капризы как способ исследовать мир и взаимоотношения с миром людей и предметов.
  • Капризы, как нарушение типов воспитания в семье, например: гиперопека-это,  когда все нельзя, ребенок вначале старается угодить родителям, но потом активно сопротивляется всем запретам и ограничениям; гипоопека – ребенку все разрешается, и при этом на любой отказ можно получить бурную негативную реакцию со стороны ребенка; когда в семье, и в частности, у родителей, нет единой четкой воспитательной позиции.
  • Капризы ребенка отражают внутрисемейные взаимоотношения.

Детские капризы. Интервью со специалистом Татьяной Козман Что делать родителям?

В первую очередь, важно понимать, какая причина лежит в основе капризного поведения и состояния ребенка. Родителям стоит воспринимать ребенка как иностранца, которому не хватает слов и знаний, чтобы объяснить о своих потребностях.

Не рекомендуется: применять физическое такое как: бить, физически наказывать или психологическое: кричать, пристыжать, заставлять замолчать, насилие.

Если истерика произошла в общественном месте, лучше увести ребенка подальше от зрителей, успокоить, возможно, дать второй шанс, вернуться и закончить начатое дело. После того, как ребенок успокоится, постараться сообщить о том, как именно родитель его понял и что он собирается предпринять по этому поводу.

Полезно продемонстрировать ребенку уже начиная с 3-х лет последствия истерики в общественном месте, но только те, которые касаются, их семьи, их взаимоотношений, а не делать акцент на мнении и оценке окружающих.

Учить ребенка выражать свои чувства, эмоции, состояния словами. Тогда он приобретет навык описания своих желаний, потребностей, просьб о помощи словами, а не капризами.

Помнить, что если родитель что-то сказал/обещал, надо свое слово сдержать/выполнить, т.е. быть последовательным в своем поведении. Детям крайне важно чувствовать стабильность и предсказуемость в отношениях с родителями, это дает им чувство безопасности, которое редко провоцирует на капризы или истерики.

Также важно, чтобы родители придерживались единой позиции в воспитании ребенка/детей в семье, это также обеспечивает чувство безопасности и защищенности детям, которые вырастают в такой семье эмоционально-стабильными.

Детские капризы. Интервью со специалистом Татьяной Козман

Детские капризы. Интервью со специалистом Татьяной Козман Чем может помочь психолог?

Психолог может помочь разобраться в причинах капризов ребенка, понять особенности воспитания в семье и как этот тип может повлиять на поведение и состояние ребенка. Психологическая консультация в большей мере нужна родителям, чем детям, т.к. с изменением тактики воспитания со стороны родителей происходит корректировка поведения ребенка.

Интервью подготовила Кристина Скрипник