Согласно теории привязанности, эмоциональный опыт, приобретенный нами в детстве, влияет на то, как мы будем регулировать свои эмоции в зрелом возрасте. Сотрудники Университета Эрлангена-Нюрнберга провели эксперимент. В нем приняли участие взрослые с разными детскими переживаниями, передает Prothom Alo.
Ученые предположили: люди, у которых есть проблемы с эмоциональной регуляцией, будут совершать больше ошибок при выполнении задания. Добровольцев попросили найти определенную букву в ряду мигающих букв. Эксперимент проводился в условиях, вызывавших позитивные, негативные или нейтральные эмоции.
Специалисты следили за процессом выполнения задания. Также они сделали участникам ЭЭГ. Исследование показало, что у добровольцев с небезопасными типами привязанности возникало больше трудностей, когда они испытывали негативные эмоции при выполнении задания, по сравнению с участниками с безопасным типом привязанности.
Кроме того, у людей с небезопасными типами привязанности в такой ситуации была снижена активность мозга в ответ на нужную букву. Низкая продуктивность коррелировала с неэффективными стратегиями эмоциональной регуляции. Видимо, взрослые с небезопасными типами привязанности тратили большую часть ресурсов на регуляцию своих эмоций, а не на выполнение задания.
