Дорогие читатели Mamaplus.MD, мы рады предложить вашему вниманию новую увлекательную, а главное, познавательную рубрику «Сказочные уроки с Анной Гаврилюк». Сказка – неотъемлемая составляющая детства, но мы редко задумываемся, какими ресурсами обладают сказки и как они формируют личность ребенка. Пришло время разобраться! Отправляемся в сказочное путешествие с опытным специалистом в области психологии Анной Гаврилюк.
Дорогие родители, продолжим разговор о том, зачем читать детям сказки? Ну что ж, слушайте. Уверена, что многие мамы и папы замечали, что вдруг ребенок просит повторять чтение любимой сказки, и из вечера в вечер вы рассказываете полюбившуюся ребенку историю. Как это можно объяснить, спросите вы? Опытный сказкотерапевт ответит, что такое явление не случайно. Ребенок, слушая из раза в раз полюбившуюся сказку, внутренне напитывается ее мудрыми уроками и записывает их в своем подсознании, чтобы потом, во взрослой жизни, обязательно ими воспользоваться.
Напрашивается вопрос, почему дети выбирают разные сказки? Почему одним мальчикам нравится слушать историю про стойкого оловянного солдатика, а другому нравится, например, Данила мастер из сказки Бажова о Каменном цветке.
Психолог-сказкотерапевт, пообщавшись с вашим ребенком, понаблюдав за его поведением, сможет определить, какие ведущие черты заложены в его характере, используя сказочную терминологию, скажет, что в вашем сыне больше Воина и соответственно стремления защищать близких и родных ему людей. А возможно, в вашем ребенке заложен архетип Кормильца, который всегда будет брать на себя обязанность заботы о своей семье, станет ее главой, старейшиной рода. Не исключено, что в вашем сыне уже видны задатки Наставника и Учителя: он любит познавать новое, исследовать устройство окружающего мира, и в будущем перед ним откроется перспектива стать ученым. И еще один архетип, который мы можем увидеть в нашем ребенке с раннего детства, это архетип Продолжателя Рода, который всегда сможет найти подход к окружающим его взрослым, становится мастером построения отношений.
Безусловно, что в каждом маленьком герое есть немного и от Воина, и от Кормильца, и от Продолжателя Рода и от Наставника, какие же сказочные уроки дарит сказка мальчикам? Первый урок – это задача понять и научиться правильному соотношению «брать – давать». Уже начиная с 4-5 лет, ребенку следует подбирать сказки, которые этому учат. Сказка как бы призывает: помни, что берешь, когда и у кого. Научись проявлять терпение, спроси у хозяина вещи, как ею пользоваться и можно ли ее брать вообще. Будешь нетерпелив, будешь хватать чужое без спроса, можешь накликать беду. Сказка учит благодарить заранее, и когда берешь, и когда возвращаешь, ведь благодарность по праву считается лучшей защитой. Дорогие родители, если вам удастся впервые 5-6 лет жизни ребенка сформировать правильное понимание «брать – давать», вы очень поможете своему ребенку в будущем.
Второй сказочный урок называется «мужское решение». Как часто мы слышим жалобы современных женщин на отсутствие настоящих мужчин, на неумение ими принимать решения, нести ответственность. А учиться этому, оказывается, надо в детстве. Читая сказки, где герой принимает решение, у нас есть возможность спросить у любимого чада, как он думает – правильное ли решение принял герой? А какое решение принял бы он сам? Дорогие родители, помните, чем раньше вы позволите своему сыну принимать решения, брать на себя ответственность за свои поступки, тем легче ему будет идти по своему взрослому пути. Чрезмерная опека сына приводит к инфантилизму, который иногда можно встретить и в 40 и 50 лет, когда уже взрослый мужчина по-прежнему зависим от своей матери.
Третий сказочный урок обязательно нужно пройти будущим Воинам. Это сказки, в которых мы узнаем о Герое, способном бороться за справедливость и защищать слабых. Он спасает людей, иногда жертвуя собой, на его пути обязательно встречаются непреодолимые трудности, но к своей цели он всегда приходит победителем. Это могут быть не только сказки, в которых рассказывается о красивых, благородных героях, но и исторические жизнеописания (Александра Македонского, Суворова, адмирала Ушакова и т.д.), былины (Илья Муромец и Добрыня Никитич), жития святых.
И еще один сказочный урок на сегодня – урок становления Мастером своего дела. Хороший сапожник, портной, пекарь, и даже хороший волшебник – это истории, в которых показан путь, который должен пройти каждый мужчина, чтобы стать мастером своего дела. Сказка учит мальчика, что помимо хорошего образования, важно владеть каким-либо ремеслом, которое всегда даст ему возможность заработать, а значит, прокормить себя и свою семью.
Вот и получается, чтобы вырастить и воспитать настоящего Кормильца и Воина, Наставника и Продолжателя Рода, надо начинать с чтения сказок. Выучив сказочные уроки Мастера своего дела, принятия Мужского решения, соотношения «брать – давать» и героических подвигов, нас будут окружать Настоящие Мужчины.
Автор: Анна Гаврилюк
